¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué? Vinculación de competencias, capacidades, estándares, desempeños e indicadores porque necesitamos transformar en Unidades didácticas para concretizar en aprendizajes. ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar? Los aspectos a profundizar son referentes a la evaluación formativa: uso de instrumentos. Programación en unidades didácticas y sesiones didácticas, planteamiento de situaciones problemáticas autenticas. ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas? Información adecuada de un currículo por competencias. Planificación haciendo uso de CN Evaluación por competencias.
CUATRO DEFINICIONES CLAVE DEL PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIÓN BÁSICA 1. COMPETENCIA. Es la facultad que tiene la persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético. 2. CAPACIDADES. Las capacidades son recursos para actuar de manera competente Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada. Las Actitudes son tendencias para actuar de acuerdo o en desacuerdo a una situación específica (pensar, sentir, comportarse). Los Conocimientos son las teorías, conceptos y procedimientos a desarrollarse en los distintos campos del saber. Las Habilidades son talentos, pericias o las aptitudes de una persona para desarrollar una tarea con éxito, estas habilidades pueden ser sociales, cognitivas y motoras. 3. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE. Son descripciones holísticas que hacen ref...